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2015教师资格国考《教育教学知识与能力》第四章精选题关于思乡情感的诗词

B.实施者、决策者、合作者

D.数学素养

D.计算

3.学生是数学学习的主人.教师是数学学习的()。

D.辅助者、帮助者、引导者

B.问题解决

【答案】C。中公解析:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

B.空间

2.在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”()。

A.计算能力

【答案】B。中公解析:义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。

A.领导者、辅助者、组织者

【答案】A。中公解析:义务教育数学课程标准中:在各学段中,安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。

C.问题解决

A.综合与实践

C.数学思维

1.义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、()、情感态度四个方面加以阐述。

第四章学科知识

C.组织者、引导者、合作者

一、单项选择题

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